当前位置：安徽生活都市网 >> 都市教育 >> 文章正文

图形教育一夜之间 我们的大学是世界级的

几十所大学就像春天的大风，在夜里刮起来，中国被吹成世界级的。

今年9月，全国多所高校密集公布第一轮“双一流”建设专家评审意见。在笔者看来，这些大学要么是全面建设了世界一流大学，要么是整体进入了世界一流大学的行列，要么是进入了世界上有影响力的一流研究型大学的行列，他们的自豪感溢于言表；充分实现“双一流”建设的短期目标，高质量、全面、完善地完成“双一流”周期内的各项建设任务，是自嘲。

我们大学真的是一夜之间世界级的吗？

我们的目标：两个世界一流

“双一流”建设工程是继“211工程”、“985工程”之后我国最重要的新一轮高校建设工程。

2015年10月，国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，明确了建设一流大学和一流学科的“双一流”目标，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。该计划规定，“双一流”建设计划分为三个步骤：

其中，世界一流大学42所，一流学科95个。世界一流大学建设覆盖郑州大学、云南大学、新疆大学等39所“985工程”大学和3所“211工程”大学。

“双一流”建设总体规划也按照三步规划设计了一个梯级目标，五年一轮。今年是第一轮建设的收尾年，所以高校通过自评和专家评审，集中开展了总结工作。

我们的自评：几十世界一流

清华采取了别人霸气的态度，高调宣布“全面建成世界一流大学”。整体进入世界一流大学行列的中国人民大学、上海交通大学、南京大学也不能幸免。北航和同济展现了中国的传统美德，如“具有世界一流大学的主要特征”、“全面接近世界一流大学的水平”，委婉含蓄地表达了已经达到世界一流水平的真情实感。

其他高校都沉默了。比如网友评论“把中国博大精深的语言艺术发挥到极致。”他们用“全面”、“优质”、“高标准”、“高水平”、“全面”、“完美”、“过度”、“从众程度高”、“成就程度好”等词语，或者单独使用，或者组合使用，操作之美是独一无二的。同时以“既定”和“预定”为战略补充，综上所述，一句话，充分展现了长期浸淫于象牙塔中的专家们所发展出来的精深的写作技巧。

在舆论压力下，教育部发言人梅继续说：“我们必须清醒地认识到，我国高等教育的整体实力与世界一流大学仍有很大差距。”

我们的排名：谁算世界一流

清华一定不要觉得自己和世界一流大学差距太大。几年前，清华大学在其“双一流”建设规划中，雄心勃勃地宣布，2020年进入世界一流行列，2030年进入世界一流前沿，2050年力争进入世界一流顶尖。所以今年的霸气，一是不能给自己一个小目标，二是这几年的排名确实给了清华一个骄傲的资本。

虽然世界排名第15位的最高排名让人觉得不可思议，但美国新闻、时代周刊、ARWU世界大学学术排名和QS的确是世界上对大学排名最有影响力的指标体系，但四大体系各有侧重。《美国新闻》排名侧重于评价大学的综合科研实力，侧重于学术研究和学术声誉，其指标体系如下：

之前QS和时代联合推出排名，但2010年后分道扬镳，推出了不同的排名体系。雇主评价/声誉是QS的一个特征指标，而时报排名更注重商业价值。

《ARWU世界大学学术排名》由上海交通大学研究中心于2003年首次发布。其本意是分析中国大学与世界一流大学的差距。ARWU基本选择客观指标，注重高水平科研成果。具体来说：获得诺贝尔奖和菲尔兹奖(校友奖)的校友人数、获得诺贝尔奖和菲尔兹奖(教师奖)的教师人数、各学科被引用次数最多的学者人数(高被引科学家)、《自然》(自然)和《科学》(科学)发表的论文数量(ns论文)、科学引文索引(SSCI)

ARWU排名有中国特色，用心良苦。名单上的吉林大学、山东大学等22所高校不在其他三个排名之列。在这51所高校的名单中，只有12所在四大排名中有一定的位置，虽然有些排名相差很大，华中科技大学甚至相差最多200多所。

我们的期待：真正世界一流

世界闻名的排名体系可信度还是很差的，更别说高校自组织的专家评审了。除了个人经历，公众的质疑更多的是因为信息不透明。华东师范大学上海终身教育研究所副教授侯指出，“双一流”建设是一项涉及面广、持续时间长的国家重大工程，但公众尚未看到完整的自评报告或同行评议报告。各个学校出具的评价结论过于笼统，公众对各个学校的建设过程和判断是否一流的依据了解不多。成功的施工经验无法分享，动态淘汰机制无法得知。

好在“双一流”的评价过程并不仅仅是当下的自说自话和自我吹嘘。同济大学发展规划系部长蔡三发表示，评估部分主要由高校自我评估、政府评估和第三方评估组成。

“目前比较热闹的是高校的自我评价，但这并不意味着最终的结果评价。”蔡三发告诉《中国科学报》。不管“最终结果评价”是什么，我们的期望是更多的大学成为世界级，但世界级的标准需要明确。除了简单的指数意义，是否应该有更多的文化意义和世界推荐的办学理念？

结语

12月3日，教育部召开教育2020‘终结’系列第二次新闻发布会。会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大勇透露，《“双一流”建设成效评价办法》即将发布。相信这次《办法》的发布，会为第一轮“双一流”建设定下最客观的总结。

参考文献：

国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》

科学网《世界一流大学真的建成了？26所“985”高校自评报告出炉》

青塔《首轮“双一流”收官战！哪些高校获得最高肯定？》

北京日报《世界一流大学已建成了吗？教育部：与世界一流大学仍有差距》

科学出版社《怎样才算世界一流大学》

张勇《世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示》

林兰涛《中国大学“双一流”建设与世界一流大学评价指标研究》

科学网《深度|5年一评估能否建成“双一流”？》

美国新闻排名、时代排名、ARWU世界大学学术排名、QS排名官网

中国科学杂志《让人服气的“世界一流”，该怎么评》

中国教育在线“教育部透露：《教育部透露：《“双一流”建设成效评价办法》即将发布”